І пам'яті свіча не згасне

Опубліковано nsadkova.blogspot.com

 Пекельні цифри і слова 

У серце б'ють, неначе молот, 

Немов прокляття ожива 

Рік тридцять третій!

Голод! Голод!





Пройдуть роки, минуть десятиліття, а трагедія 1933 року все одно хвилюватиме серця людей. "І пам'яті свіча не згасне" - під такою назвою сьогодні учні 10-Г класу разом з вихователем Данилейчук І.М. та бібліотекарем Хміль М. С. провели годину пам'яті, на якій вшанували жертв Голодомору в Україні в 1932-1933 роках. 

Ми мусимо пам'ятати про кожного, хто страждав, вмирав страшною смертю. 

І пам'ять потрібно передати наступним поколінням, щоб гіркий досвід минулого не повторився більше ніколи.  

Читайте, пам'ятайте, не пробачайте...

далі »
Дата публікації: четвер, 24 листопада 2022 р.

Як це бути студентом?! Пізнавальна екскурсія до Навчально-наукового юридичного інституту Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника

Опубліковано nsadkova.blogspot.com

Саме у День студента ми відправилися до Навчально-наукового юридичного інституту Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника. Цікаво ж знати як це бути студентом, в чому особливість навчання за юридичним фахом.  
Привітно зустріла нас  Світлана Володимирівна Кадук, кандидат юридичних наук, доцент кафедри політики у сфері боротьби зі злочинністю та кримінального права. 
  Перше знайомство було з Юридичною клінікою. Валентина Володимирівна Гуменицька розказала нам, що  метою діяльності клініки є здобуття майбутніми фахівцями-юристами практичних навичок і вмінь. Консультанти юридичної клініки навчально-наукового юридичного інституту ДВНЗ «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника» надають безкоштовні юридичні консультації для жителів Івано-Франківської області. Юридична клініка надає первинні правові послуги, зокрема здійснює прийом громадян та консультує їх з тих чи інших правових питань та здійснює підготовку правових та процесуальних документів. 
У такий непередбачуваний час, важливо знати безпечне місце!!! 
Далі ми відправилися до Криміналістичної лабораторії. Саме тут відбуваються семінарські заняття студентів з курсу «Криміналістика», навчальних дисциплін за вибором студента, «Судові експертизи» «Криміналістичне дослідження зброї та боєприпасів», «Криміналістична інформація», «Основи оперативно – розшукової діяльності».


Завідувач криміналістичним центром Михайло Михайлович Тимчишин роз'яснив нам, що криміналістична експертиза — це лабораторне дослідження об’єктів з метою встановлення їхнього фактичного стану; можливості проведення певних дій; обставин, за яких були проведені дії; невидимих слідів зашифрованого змісту; групової належності об’єктів або їх тотожності. Така експертиза вимагає застосування спеціальних криміналістичних знань. Її об’єктами можуть бути тексти документів та підписи на них, відбитки печаток і штампів, сліди рук, ніг, знарядь злому та інструментів, транспортних засобів, зброя, боєприпаси тощо. 
Ми дізналися, що дактилоскопічна експертиза – найбільш поширений вид криміналістичної експертизи, яка вирішує питання виявлення слідів рук, встановлення осіб, що їх залишили. І ми спробували... Заглянули на свої папілярні візерунки пальців, за бажанням))) У світі немає людей, у яких збігалися б папілярні візерунки пальців рук. Малюнок папілярних ліній, сформований в період внутрішньоутробного життя, зберігається в незмінному вигляді навіть після смерті людини, до повного розкладання м'яких тканин його трупа (змінюються лише розміри візерунка).
Музей навчально-наукового юридичного інституту відкрив нам сторінки від заснування юридичного факультету, його «перших кроків» до нинішнього періоду розвитку навчально-наукового юридичного інституту.
Бути чи не бути студентом? І якщо бути студентом, то який заклад обрати для навчання? Ніхто з школярів так і не зможе розібратися в цій дилемі, поки не порине на один день в цю атмосферу науки та досліджень. І таку чудову нагоду отримали ми! 
Щира подяка за сприяння  Ігорю Васильовичу Козичу, доктору юридичних наук, доценту, завідувачу кафедри політики у сфері боротьби зі злочинністю та кримінального права навчально-наукового юридичного інституту, Світлані Володимирівні Кадук, кандидату юридичних наук, доценту кафедри політики у сфері боротьби зі злочинністю та кримінального права, Михайлу Михайловичу Тимчишин, завідувачу криміналістичним центром та Валентині Володимирівні Гуменицькій, лаборанту Юридичної клініки.






















далі »
Дата публікації: четвер, 17 листопада 2022 р.

До Дня захисника і захисниць: «Боролись! Боремось! Поборемо!»

Опубліковано nsadkova.blogspot.com



Мета заходу –  показати тяглість віковічної боротьби за державність України, невмирущий зв’язок поколінь, які втілювали і втілюють цю боротьбу, а також сприяти національно-патріотичному вихованню учнівської молоді, популяризації героїзму військового подвигу, вшанування мужності та незламності захисників та захисниць.

Щорічне державне свято встановлено Указом Президента України «Про День захисника України» від 14 жовтня 2014 року № 806 на відзначення мужності та героїзму захисників та захисниць незалежності і територіальної цілісності України, військових традицій і звитяг Українського народу. 14 липня 2021 року Верховна Рада перейменувала свято на День захисників і захисниць України, відзначивши вагому роль українок у захисті країни. Історія цього свята має давню традицію. Покрову Пресвятої Богородиці відзначали козаки, за ще свято отримало другу назву – Козацька Покрова. Цього ж дня ми святкуємо  80-ту  річницю створення УПА.

Важливо пам’ятати, що взаємозв’язок між різними поколіннями борців за Україну проявляється також у спадковості військових традицій. Зокрема, гасло «Слава Україні!» у 2018 році стало офіційним військовим вітанням. А пісня «Зродились ми великої години», яка з 1932 року була гімном ОУН, – тепер марш українського війська. Мазепинка – головний убір Українських січових стрільців, поширена у Галицькій армії, Карпатській Січі та найвпізнаваніший елемент однострою УПА – від 2017-го є офіційним головним убором Збройних сил України.

За нашу рідну Україну, що зберегли за всі віки -

низький уклін і тричі "СЛАВА!"

незламним нашим захисникам!

 


далі »
Дата публікації: субота, 15 жовтня 2022 р.

Об'єднання заради успіху)

Опубліковано nsadkova.blogspot.com

 До Всеукраїнського тижня права відбувся брейн-ринг "Правознавець"

🤔Чи хвилювалися? 

😔Так, бо кожен профіль сильний у своєму напрямку! 

🙃Алеее, ми утворили змішані команди, де було всеее))) і знання, і підтримка, і швидкість, і наполегливість!!!


Об'єднання заради УСПІХУ 😉 
Дев'ятикласники проявили неабияку підтримку один одному, це була справжня командна робота!

далі »
Дата публікації: четвер, 9 грудня 2021 р.

Тренінг "Деліберативна дискусія""

Опубліковано nsadkova.blogspot.com


 Виклики часу ставлять перед нами нові завдання! Приємно, що наші учителі готові наполегливо іти до якісного результату, використовуючи інноваційні технології. Учасники тренінгу «Деліберативна дискусія» мали можливість познайомитися з технологічними етапами нового виду дискусії, відчути себе учнями, обдумати способи застосування у своїх освітніх галузях. Цікавезні життєві приклади, ідеї та досвід-щиро з усіма і для всіх!

 Сподіваюся, що Деліберативна дискусія стане цікавою і для наших учнів! 

*Технологія «Деліберативної дискусії», була розроблена організацією Street law ( США). У 2020-2021 роках у рамках спільного проєкту за підтримки Посольства США в Україні виникла можливість спільно із Всеукраїнською асоціацією викладачів історії та суспільних дисциплін «Нова Доба» поширити досвід реалізації «Дискусії деліберації» в Україні.

далі »
Дата публікації: середа, 8 грудня 2021 р.

Децентралізація дає можливості !

Опубліковано nsadkova.blogspot.com

 У нас відбувся інтерактивний онлайн-урок (практикум) старшокласників з А.Ф. Ткачуком директором з питань науки та розвитку ГО "Інститут громадянського суспільства" та освітнім експертом С. М. Дятленко  з питань децентралізації, яка спрямована на розуміння молоддю суті децентралізації та  можливостей для їх участі в процесі розвитку громади та самореалізації в нових умовах.

Про що ми спілкувалися підкажуть скріншотики!))

Що потрібно робити тепер, щоб досягти успіху в майбутньому?

Чому потрібно змінюватися?


Перспективні професії XXI століття та ще багато цікавих порад!

Легко та цікаво про ВАЖЛИВЕ!

далі »
Дата публікації:

Вовчинці- традиція)

Опубліковано nsadkova.blogspot.com





 

далі »
Дата публікації: середа, 8 вересня 2021 р.

Мега актуальний курс за вибором "Децентралізація.Самоорганізація. Самореалізація"

Опубліковано nsadkova.blogspot.com


28 учителів освітніх закладів та викладачів інститутів підвищення кваліфікації  Полтавської, Одеської та Івано-Франківської областей 
 26-28 серпня (м. Івано-Франківськ) наполегливо готувалися до впровадження курсу    "Децентралізація. Самоорганізація. Самореалізація" для старшокласників. 

Курс розроблений в рамках проєкту «Децентралізація-Самоорганізація-Самореалізація», що впроваджується Інститутом громадянського суспільства за підтримки Швейцарії в рамках Швейцарсько-українського проєкту DECIDE «Децентралізація для розвитку демократичної освіти» та за підтримки Програми Ради Європи «Децентралізація і реформа місцевого самоврядування в Україні». Програма курсу  спрямована на розуміння молоддю суті децентралізації та можливостей для їх участі в процесі розвитку громади та самореалізації в нових умовах.
    Наше знайомство почалося з приємної посмішки Марії Пелипенко, координаторки проєкту, яка зареєструвала і презентувала набір навчально-методичної літератури.   У залі нас зустріли: Анатолій Ткачук - автор курсу, Анна Шапошнікова - тренерка тренінгу та освітній експерт Сергій Дятленко. 
 З перших хвилин  першої сесії про необхідні навички та вміння для успішної участі у діяльності громади Анатолій Федорович аргументовано довів актуальність та значимість курсу для сьогодення.  
Сумно сподіватися, що вчитель і так все знає. Вчитель - це той, хто безперервно вчиться. Як важливо сьогодні крокувати в ногу з викликами сьогодення, навчаючись вчити, мотивувати і бути вмотивованим. "Те, чого навчається у класі одне покоління, стане нормою життя для наступного,"- слова Авраама Лінкольна про відповідальність, яку нестиме учитель за кожне слово та дію на занятті. 
Програма тренінгу була насичена пізнавальними сесіями. 
Сесія перша: "Необхідні навички та вміння для успішної участі у діяльності громади". 
Сучасна школа - це не кабінети, а лабораторії, зі слів Анатолія Федоровича. Діяльнісний підхід є основним, щоб перевести знання в необхідні навички та вміння, які можна застосовувати у житті. 
Ми спробували... Наші шість груп об'єдналися у громади. Кожна група представила свою громаду: назву, місію, кредо, емблему. Вийшло цілісне уявлення про нас. Отримавши індивідуальні завдання і опрацювавши їх спільно, ми навчилися  правильно формулювати потреби та проблеми.
Інтерактивна лекція Анатолія Федоровича "Система публічного управління" відкрила нам розуміння, як ця система має працювати і як працює в реальності. Дискутування та фактичні матеріали виявили ряд спільних потреб, які необхідно було задовольнити.  Усе залежить від повноважень: установчих, нормативних, контрольних. Як і куди звертатися?
Сесія друга: "Забезпечення потреб людини у територіальній громаді". Ми працювали за методом "Світового кафе". Кожна група отримала роль органу місцевого самоврядування, ознайомилися із повноваженнями, залишили представника, а далі громада переходила послідовно до столу з представником певного органу. Там ми записували наші потреби відповідно до компетенцій даного органу. Згодом відбувся аналіз нашої роботи та уточнення. Впевнена, що в навчальному процесі такий діяльнісний підхід буде ефективнішим ніж просто вивчення повноважень органів місцевого самоврядування.
Сесія третя: "Територіальна громада як місце для життя, кар'єри і самореалізації". Анатолій Федорович навів багатезно життєвих кейсів, які мотивують до розумної реалізації життєвого простору громад. Факти і динаміка розвитку були пізнавальними і викликали неабиякий інтерес.
Лекція-презентація «Імплементація курсу в освітню програму школи» Сергія Дятленка роз'яснила, що ми маємо зробити, щоб запровадити даний курс у нашому закладі заради формування спроможної громади.
День другий.
Актуалізація вчорашнього досвіду, налаштування, уточнення програми дня та очікуваних результатів з Анною Шапошніковою. Звичайно, велетенський багаж інформації необхідно було проаналізувати, тому пальчикова вправа нам допомогла активізувати наші обидві півкулі мозку. Спробуйте й ви: великим пальцем правої руки торкніться мізинця, а великим пальцем лівої руки вказівного і одночасно рухайтеся торкаючись послідовно пальців. А тоді у зворотньому напрямку. Легко? За те корисно! 
Сесія четверта: "Взаємодія органів місцевого самоврядування з об’єднаннями громадян, ініціативними групами та органами самоорганізації населення". Анна  спонукала нас тепер до створення громадських організацій. Ми означили назву, мету, завдання і звичайно емблему. Важливо було означити: для чого? що нас об'єднує?
Інтерактивна лекція "Стратегічне планування розвитку громади та її бюджетування" дала відповідь на багато питань, зокрема: "Який ресурс є найціннішим? Яке значення має ПДФО? Як відбувається бюджетне вирівнювання? Як працює циркулярна економіка? На скільки важлива довіра та свобода в територіальній громаді?"
Важливо пам'ятати: "Брак ресурсів повинен компенсуватися перевагою в інтелектуалі, дисципліні і винахідливості", - Лі Куан Ю, лідер-засновник Сингапуру. Бачити нестандартно - ресурс є всюди, як сказав Анатолій Федорович.
Сесія п'ята: "Проєкти територіальної громади ". На часі є стратегічне планування, в основі якого буде ідеологія сталого розвитку. Саме на цьому слід акцентувати увагу учнів.  Дуже важливо правильно побудувати процес стратегічного планування, який консолідує громаду, формує довіру та віру і приведе до позитивного результату. Наші спроби проєктування завершилися спільним обговоренням та дискутуванням, уточненням та задоволенням від ефектної комунікації.
Сесія шоста: "Інструменти місцевої Демократії". Як діяти громаді, щоб бути почутим? Як вирішувати проблеми? Та багато інших ініційованих питань було розкрито шляхом детального аналізу ситуацій.
Марія Пелипенко ознайомила нас із можливостями реалізації проєкту на прикладі ефективного досвіду Баранівської ТГ та покроково роз'яснила як створити шкільне телебачення в громаді. 
День третій.
Актуалізація вчорашнього досвіду з Анною відбувалося динамічно, бо вже у кожного учасника сформувалося уявлення про курс та його значимість, про основні концептуальні поняття.
 
Сесія сьома: "Самоорганізація молоді, молодіжна рада". Анатолій Федорович продемонстрував нам статево-вікові піраміди світу та України. Якось сумно виглядає демографічна ситуація в Україні...  В умовах децентралізації молодіжна політика є важливою і має орієнтуватися на формування комфортного середовища у громаді, а не пошуку роботи десь за кордоном. Які питання може вирішувати молодіжна рада як консультативно-дорадчий орган при органах місцевого самоврядування? Приклади роботи молодіжних рад в ТГ України. Цікаво і надихає!
Сесія восьма: "Самореалізація в громаді". Де себе реалізувати? Які тренди успішності? Як школа може стати ресурсом для пошуку зовнішніх ресурсів своєї громади? Та ще багато цікавих прикладів успішних українських стартапів. Захоплена була розповіддю Анатолія Федоровича про його "ремісничу суботу" і дуже сподобалася мандала, розмальована власноруч! Насправді, ресурс є у всьому, важливо вміло користуватися власними знаннями, переводячи їх у практичне застосування.
Три дні промайнули непомітно. Щира вдячність команді тренінгу за навчання, мотивування та віру, що все у НАС буде добре! Все у наших руках!






 


далі »
Дата публікації: субота, 28 серпня 2021 р.