Шлях до тренерства з "Новою Добою"!

Опубліковано nsadkova.blogspot.com
    21-22 березня 2019 року у м. Львові на запрошення "Нової Доби" зібралися вчителі з усіх куточків України. Відбувся семінар для тренерів громадянської освіти. Захід проводився у рамках Програми сприяння громадянської активності "Долучайся!", що фінансується USAID та здійснюється Pact в Україні. 
    Атмосфера доброзичливості вселяла натхнення до творчої та плідної праці. Нас привітно зустрічала та реєструвала мила і завжди привітна Христина Копильчак. 
З привітальним словом до учасників заходу звернулася Поліна Вербицька, виконавчий директор ВА "Нова Доба", налаштувала нас на активну співпрацю. Разом з Еллою Ситник  (співавтор підручника "Громадянська освіта" (інтегрований курс, рівень стандарту),  означила особливості компетентнісного підходу й оцінювання  у сфері громадянської освіти.
    Методика організації уроку з громадянської освіти, обговорення фрагментів уроку під чуйним керівництвом Наталії Голосової та Ольги Педан-Слєпухіної (співавтор підручника "Громадянська освіта"). Майстер-класи та досвід у відеоматеріалах та презентаціях, моделювання окремих вправ - це було неймовірно пізнавально!!!
А це був мій час... Майстер-клас на тему "Особистість та її ідентичність". Аудиторія, у якій приємно працювати, надихає до нових кроків та додає впевненості. Дуже вдячна усім за підтримку!!!
Як застосовувати ІКТ у ході викладанн громадянської освіти розповів Петро Кендзьор, член правління Всеукраїнської асоціації викладачів історії та суспільних дисциплін "Нова Доба".  Це була дружня співпраця усіх, де кожен зумів поділитися  особливим та ефективним методом. Можна сміливо сказати, що малими кроками демонструвалися конкретні справи.
А другого дня відбувся семінар-зустріч із учителями м. Львова про перший досвід викладання громадянської освіти. Виклики та позитивні моменти, пропозиції та рекомендації... Атмосфера, у якій панувало РОЗУМІННЯ... Чи ти вчитель з Івано-Франківська, чи ти з Бахмута - нас поєднує спільне  бачення майбутнього, де існує нерозривний зв'язок правосвідомої особистості та держави-Батьківщини. Громадянська ідентичність сприятиме національній консолідації навколо спільних цінностей до спільних дій заради майбутнього.


далі »
Дата публікації: пʼятниця, 29 березня 2019 р.

ІV етап XXVII Всеукраїнської учнівської олімпіади з правознавства. Досвід!

Опубліковано nsadkova.blogspot.com
Звичайно, що про олімпіаду Ви багато можете дізнатися із публікацій у мережі інтернет та важко передати словами усі емоції, що охоплюють тебе будучи членом журі. Так, щоразу, готуючи дітей до олімпіади, щиро надієшся на високий результат та бути відповідальним за цей результат, повірте, велике випробування! Цьогоріч мала честь бути членом журі і неймовірно вражена нашою талановитою українською учнівською спільнотою, це свідчить про високий рівень професіоналізму учительства.  
Уявіть собі як стукає серце, коли за твоєю спиною сидять діти, які сповнені хвилювання за олімпіаду та вірою в об'єктивність оцінювання. Головний спеціаліст Міністерства освіти і науки України Раїса Євтушенко представила членів журі, до складу якого ввійшли науковці ДВНЗ “Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника”, Запорізького національного університету, Академії адвокатури України, Університету Короля Данила, Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського», Донецького національного університету імені Василя Стуса тощо, а також провідні юристи та досвідчені вчителі права.
Багато із членів журі теж вперше брали участь в олімпіаді такого рівня, тому підійшли до своєї справи дуже відповідально!!! Воно й зрозуміло – нам усім разом і кожному окремо доведеться відповідати за результати нашого індивідуального та колективного оцінювання. Це була приємна та об'єктивна - прозора робота.


далі »
Дата публікації: понеділок, 25 березня 2019 р.

В гостях. Університет права ім. Короля Данила Галицького

Опубліковано nsadkova.blogspot.com
6 березня 2019 року з найкращими знавцями права десятого профільного класу завітали в університет права ім.Короля Данила Галицького. Щиро вдячні за можливість побувати у гостях проректору з методичної роботи, кандидату юридичних наук Олександру Ваильовичу Острогляду. Взяли участь в тренінгу Патрульної поліції "Протидія торгівлі людьми" разом з Науковим товариством та Club of Criminal Law.
Реальні життєві історії та цікава компанія студентів спонукали розмірковувати над важливими проблемами сьогодення. Дякуємо Kristina Maksymchak та Богдан Настич за професіоналізм у роз'ясненні як діяти у різних ситуаціях, щоб не попасти у пастку шахраїв. Адже, саме, західний регіон України посідає перше мсце за чисельністю людей, що вирушають за кордон у пошуках роботи. Як виявилось такі пастки нас чекають не тільки за межами нашої держави, а й в Україні. Протягом півроку поліція зафіксувала 186 фактів торгівлі людьми, з яких 108 – це сексуальна експлуатація. Про це зазначив начальник департаменту боротьби зі злочинами, пов'язаними з торгівлею людьми Нацполіції Артем Крищенко, повідомляє "Укрінформ".
(це посилання для переходу до джерела
(натисніть на виділені слова), де означено основні превенції)

далі »
Дата публікації: неділя, 24 березня 2019 р.

Конференція вчителів громадянської освіти

Опубліковано nsadkova.blogspot.com
15-16 лютого 2019 року у м.Київ мала нагоду бути учасником конференції "Громадянська освіта у школі: успіхи, виклики, можливості". Захід організовано Програмою сприяння громадянській активності "Долучайся!", що фінансується Агенством USAID та здійснюється ВФ Pact в Україні. 


Приємне та корисне спілкування об'єднало освітян з різних куточків України, а допомогли нам зустрітися Всеукраїнський фонд «Крок за кроком" та Всеукраїнська асоціація викладачів історії, громадянознавства та суспільних дисциплін "Нова Доба".
Презентація перших успіхів впровадження громадянської освіти в школах у форматі ТЕDх захопила усіх цікавими моніторингами: "Громадянської освіти у цифрах"(Світлана Супрун, фахівець з громадянської активності програми "Долучайся!") та "Сприйняття громадянської освіти учніми шкіл" (Іветта Делікатна, "Комунікації для змін").
Про особливості роботи з он-лайн курсами (Анастасія Мельниченко, "Студена") та як просто і цікаво можна викладати економіку (Євген Шульга, CASEУкраїна), а ще, у чому суть педагогіки партнерства (Зоя Звиняцьківська, "Смарт освіта").  Багато різноманітної та важливої інформації, яка зміцнить діалог вчителя та учня у курсі "Громадянська освіта".
Знайомства і зустрічі друзів... Майстер-класи...Досвід та креативність - усе можна було відчути у цьому товаристві! Спілкування, у якому знаходиш однодумців та критично оцінюєш дійсність, вселяє натхнення у такий бурхливий для освітянства час.
 А дома уже чекала "Команда Допитливих"(учні;)))
Навчальна гра "Ріскленд"(подарована організаторами) спочатку викликала здивування:
  "Як +6?"Але у ході гри дарувала і здивування, і радість. Діти залишаються дітьми, тому про безпеку ніколи не пізно говорити. Гра про безпеку та необхідні дії у разі виникнення надзвичайних ситуацій. Ми об'єдналися у "громади" і "жили крок за кроком" від небезпек до приголомшливо хороших справ.  
Думаю, що фотоколаж цього дійства найкраще покаже емоції, що наповнювали нас (хтось шукав відповіді  в інтернеті;))
Післясмак: "Приємно, цікаво та корисно!!! Такі зустрічі необхідні!"



далі »
Дата публікації: вівторок, 26 лютого 2019 р.

Квест-мандрівка" Хто у ліцеї забезпечує наше право на освіту?!"

Опубліковано nsadkova.blogspot.com

Сьогодні у рамках Всеукраїнського тижня права відбулася захоплююча Квест-мандрівка. До неї, за бажанням,  долучились команди усіх ліцейних десятих класів. Зареєструвались та з нетерпінням чекали старту. Учасникам були запропоновані завдання, які відображають права та обов'язки працівників ліцею, що забезпечують учням здобуття знань, культурних навичок, професійної орієнтації, а також створення належних умов для здійснення освітнього процесу.

Під час гри команди вирішували логічні завдання, здійснювали пошук на місцевості, будували оптимальні маршрути переміщення, шукали оригінальні рішення і підказки. Після завершення чергового завдання команди переходили до виконання наступного. 
У виконанні завдань допомогли знання:
· прав дитини;
· приміщення ліцею;
· посадових осіб освітнього процесу та їх обов’язків;
· логіка та ерудиція;
· швидкість та командний дух.
5 завдань і 5 фото виконання завдань))))

10-П клас-І місце. Вітаємо!!!

10-Б клас-ІІ місце. Вітаємо!!
10-А клас-ІІІ місце. Вітаємо!
10-Ф клас-Молодці!
10-І клас- Молодці!

Основна умова Квесту виконання завдань тільки у час перерви і чек-пойнт відправляти на Вайбер організатору.
***Чек-пойнт - пункт перевірки присутності команди на відповідному завданні.
Щира подяка за співпрацю у проведенні Квесту працівникам ліцею: Дзюбінському Степану Антоновичу, Думанському Ярославу Ярославовичу, Йосипенко Лесі Миколаївні, Романик Наталі Максимівні,Панченко Оксані Анатоліївні, Валовіній Світлані Михайлівні.
 З повагою  Садкова Н.Я


далі »
Дата публікації: пʼятниця, 14 грудня 2018 р.

Зустрічі...до Всеукраїнського тижня права

Опубліковано nsadkova.blogspot.com
12 грудня 2018 року в рамках проведення Всеукраїнського тижня права в Івано-Франківському академічному ліцеї відбулася лекція присвячена 70-й річниці прийняття Загальної декларації прав людини. До нас у гості завітали: заступник начальника Регіонального центру з надання безоплатної вторинної правової допомоги в Івано-Франківській області Володимир Ковальчук та представник Управління забезпечення прав людини Національної поліції України Кристина Овсепян, а також начальник філії ДУ «Центр пробації» в Івано-Франківській області Оксана Устимчук.
Світлина від Управління забезпечення прав людини Національної поліції України - УЗПЛ.Світлина від Управління забезпечення прав людини Національної поліції України - УЗПЛ.
На заході були присутні крім профільних правових класів ще й усі зацікавлені ліцеїсти. У нас панувала комфортна атмосфера для спілкування.Ліцеїсти дізналися більше про безоплатну вторинну правову допомогу, як вид державної гарантії, що полягає у створенні рівних можливостей для доступу осіб до правосуддя. А також, які види правових послуг вона включає, а саме: захист та здійснення представництва інтересів осіб, що мають право на таку допомогу в судах, інших державних органах, органах місцевого самоврядування, перед іншими особами; складення документів процесуального характеру.
Багато дізналися про Національну пробацію, яка складається з трьох видів пробації, що обумовлені особливостями правового статусу осіб (суб'єктів пробації) в системі правосуддя: досудова пробація, наглядова пробація, пенітенціарна пробація. 
З цікавістю задавали запитання! (Особливо багато було до Кристини Овсепян)  Тепер ліцеїсти знають, що у випадку порушення  прав людини працівниками органів Національної поліції України, можна звернутись до працівників Управління забезпечення прав людини Національної поліції України (УЗПЛ НПУ) Що дана структура забезпечує контроль за дотриманням прав і свобод людини працівниками поліції при забезпеченні заходів з підтримання публічної безпеки та порядку, під час виявлення та розкриття злочинів, запобігання адміністративним і кримінальним правопорушенням та протидії злочинності, досудового розслідування кримінальних правопорушень, виконання інших завдань, покладених на поліцію. Здійснює контроль за роботою органів і підрозділів поліції з питань охорони осіб, затриманих за підозрою у вчиненні кримінальних правопорушень, осіб, стосовно яких застосовано запобіжний захід у вигляді тримання під вартою, та засуджених осіб, їх доставляння під час досудового слідства, проведення з ними слідчих дій, розгляду прав у судах, забезпечення виконання постанов суду про адміністративний арешт.
 Приємне спілкування і потивні емоції!!! Дякуємо, що завітали!
далі »
Дата публікації:

Досвід! Вперше участь у міжнародній конференції

Опубліковано nsadkova.blogspot.com

      Іnternational conference "Civil Society in Times of Military Conflict" ("Суспільствознавча освіта для громадянського суспільства в часи збройного конфлікту").Організаторами заходу були Інститут міжнародних досліджень підручників ім. Георга Еккерта (Німеччина) та Всеукраїнська Асоціація викладачів історії та суспільних дисциплін «Нова Доба» (Україна)
  Надзвичайні враження... цікаве спілкування та пізнавальні доповіді представників Німеччини,Ізраїлю, України, Росії, Азербайджану,Киргизстану, Вірменії, Грузії та Молдови. Щиро вдячна організаторам за запрошення та складні питання для роздумів...

далі »
Дата публікації:

Новий предмет. Громадянська освіта.

Опубліковано nsadkova.blogspot.com

Навчання громадянській освіті старшокласників спрямоване на реалізацію загальної мети середньої освіти, що сформульована у концепції Нової української школи. Вона полягає у розвитку та соціалізації особистості, формуванні її національної самосвідомості, громадянської позиції, загальної культури, світоглядних орієнтирів, критичного мислення, творчих здібностей, дослідницьких та аналітичних навичок, навичок життєзабезпечення та професійних якостей.
Особливості викладання,,,,Як працюємо, поки що, без підручників ....
Більше

далі »
Дата публікації:

Філософія і МАН

Опубліковано nsadkova.blogspot.com
8 листопада 2018 року відбувся очний ІІІ етап V Всеукраїнської олімпіади з філософії для школярів з 16 областей України та міста Києва. Цьогорічна тематика дозвілля олімпіади – це мистецтво та збереження культурної спадщини. Саме так визначив Міжнародний комітет олімпіади 2018 з центром у Римі. Тому й програма у Києві також була з «італійським присмаком».



Людина, яка живе у світі надшвидкісних інформаційних і технологічних змін, легко може потрапити у круговерть подій, що віддаляє її від достеменного відчуття себе та свого внутрішнього наповнення, а отже, і збагачення. Якщо уявити собі «прозоро-скляну» людину, то що/який зміст ми побачимо в ній? Яке місце займає мистецтво в житті сучасної людини? А якщо «скляна людина» – це та, яка виступає «незримим свідком» власного становлення, то яку частину себе вона пов’язує з мистецтвом/мистецькими практиками, культурним збагаченням? Сучасність сповнена тим, що фахівці називають «розщепленням» мистецтва й естетичного досвіду.

Але, чи насправді це так? Міркували разом з кандидатом філософських наук, дослідником постмодерну Катериною Гончаренко та кандидатом філософських наук, арт-критиком Антоном Дробовичем.
Олімпіаду вже вкотре проводять НЦ «Мала академія наук України» та факультет філософської освіти і науки НПУ імені М. П. Драгоманова задля популяризації філософської освіти та заохочення молоді до творчого, креативного і критичного мислення. На фото наші переможці та ініціатор олімпіади заступник декана факультету філософської освіти і науки НПУ імені М. П. Драгоманова Надія Адаменко та декан факультету філософської освіти і науки Іван Дробот.
Ліцеїсти Проданюк О. та Білусяк Д., учениці 10-П класу, успішно пройшли усі етапи і представляли Прикарпаття. Проданюк Ольга нагороджена Дипломом третього ступеня.

Приємні спогади, що надихають до творчої наснаги у відповідальній учительській праці. Філософування дозволяє пізнавати глибинні смисли нашого життя і дітям, і дорослим!-поділюсяь враженнями як науковий керівник дівчат)




















далі »
Дата публікації:

Концепція «Я – громадянин світу»

Опубліковано nsadkova.blogspot.com


У процесі педагогічної діяльності пропоную власний філософський підхід до впровадження концепції «громадянства світу» у класі, як класний керівник. 
Ми приходимо у Світ − великий Організм, де єдині для нас і Сонце, і Місяць, і Зорі , і Земля, і Повітря... Чому ми прийшли? Щоб Жити. Для чого ми живемо? Щоб знайти Щастя. У чому наше Щастя? Щастя − це те, у чому знаходимо Радість. Вона народжується через Досвід сприйняття цього Світу. У кожного з нас різний досвід. І залежить він від того, що ми знаємо про навколишній світ, як розуміємо власну роль та місію у ньому. 
Парадоксальність нашого буття веде до усвідомлення нерозривного зв’язку кожного з людством, себе як частину людства. Людина – це не тільки природні (емоційні та матеріальні) потреби… Відчути себе громадянином світу може тільки та людина, яка здатна взяти на себе відповідальність… не тільки за своє життя, але й за життя іншого. Таке усвідомлення є необхідною передумовою громадянсько активної та морально відповідальної життєвої позиції людини у ході інтеграції людства в єдине ціле, де є взаємозалежність та взаємозв’язок. Глобалізоване суспільство здатне жити комфортно, усвідомлюючи та поділяючи спільні цінності Життя. 
Упроваджуючи концепцію "громадянства світу" у класі, фокусую на особистісному досвіді учня. Вважаю, що основне завдання полягає у формуванні: 
по-перше, ціннісних ставлень та переконань дитини щодо її значимості у сім’ї, класі, ліцейній спільноті, територіальній громаді, державі, світі. Це те, на чому вона стоїть, у чому має відчувати опору; 
по-друге, відповідальності, а саме: приватної (відповідальність за себе), особистої (відповідальність за інших людей) та суспільної (відповідальність за суспільство, в якому ми живемо). Відповідальність завжди співвідноситься з дією; 
по-третє, толерантності як здатності сприймати без упередження та агресії думки, що відрізняються від власних, а також − особливості поведінки та способу життя інших. Терпимість до чужого способу життя, звичаїв, почуттів, ідей, вірувань − умова стабільності та єдності суспільств, особливо тих, які не є гомогенними ні у релігійному, ні в етнічному, ні в інших соціальних вимірах. Кожна окрема свідома особистість є своєрідним «пазлом» побудови світової спільноти. 
Успіх у своєму класі я бачу через процес становлення дитини як відповідальної та толерантної особистості, яка стає повноцінним громадянином з власною позицією, впевненою і успішною людиною. Приємно читати відгуки про своїх учнів у засобах масової інформації, соціальних мережах тощо. Успіх – це… коли несподівано приходить кур’єр… і десь із Чехії тобі передають квіти із словами вдячності; це… коли у день народження несподівано з’являються у повному складі випускники з оберемком троянд; це… коли у найтрагічніший день мого життя прийшли зі словами «Ви нам потрібна». Успіх − це… коли бачиш, як зростає зерно, яке сіяв з любов’ю.

далі »
Дата публікації: пʼятниця, 19 жовтня 2018 р.